为进一步规范手机管理，促进学生身心健康发展。开学初人文学院在求是楼会议室组织开展探讨手机管理研讨会，张敏筠班主任工作室各成员参加会议。

本次会议上，由张敏筠老师分享了目前的手机管理措施，并共同探讨其可行性。对此，许多老师谈到了自己对班级手机统一管理的一些做法，在对班级手机管理前，老师必须对学生手机的利弊作出客观评价，如:1、班级是一个统一的整体，缺不了同学们的大力支持，不在班级群推送、发布作业，避免成为学生索要手机的借口2、多与班委沟通交流，摸清班级学生手机的存量，积极引导班委带头先行示范3、做好家长沟通工作，每一部手机管理都需要家长的理解与配合4、树立正确的观念，达成共识，统一管理手机是对学生学习的助力。

张雪坷老师提出，提高手机管理可以带来以下几个方面：1.提高学习效率2.减少对学习的干扰3、增强自律意识，总的方面来说，统一管理手机可以带来多方面的好处，有助于提高学生的学习效率和自律意识，同时也有助于保障学生的安全。

最后，支文婷副院长强调为更有效地开展学生手机管理工作，一定结合实际，一切从学生出发，建立科学合理的管理制度，加强学生的思想，促进学生视野拓展，培养健全的人格。（人文学院 张敏筠）